第336章 比赛规则

  “这谁知道？看今年教育部会不会公布比赛场地的技术了。”

  场下討论的热火朝天，校长见他们有越聊越起劲之势，轻轻敲了敲麦克风，清了清嗓子：“好了安静，等我讲完你们有的是时间慢慢讲。”

  同学们安静下来，目光重新聚焦到主席台上。

  校长满意地点点头，继续说道：“中立原住民拥有基本智慧，其行为模式更贴近真实的社会群体，並非简单的战斗机器。”

  “他们会根据卡师的言行举止、实力展现以及对其生活区域的態度，做出不同的反应——可能是友好的交流、资源的共享，也可能是警惕的驱逐，甚至是主动的攻击。”

  学生们完全被校长说的话所吸引，甚至有人忍不住开始低声交流——这不就是游戏吗？

  校长的话还在继续：“比如，如果有卡师试图破坏原住民赖以生存的水源或滥杀无辜，极有可能引发整个部落的敌视。反之，若能帮助他们解决实际困难，如抵御其他异兽的侵扰、提供必要的物资援助，原住民则可能成为可靠的盟友，不仅会提供当地的地理信息、稀有资源的线索，甚至在关键时刻还会出手协助防守或进攻。”

  “此外，中立原住民並非一成不变，他们的態度会隨著卡师的持续互动而动態变化，这意味著卡师需要具备一定的应变能力和长远眼光，不能指望一劳永逸地解决所有原住民问题。”

  “极高的自由度与不可预测性，將极大考验各支队伍的临场应变能力和策略制定水平。这不再是单纯的卡师对抗，更是一场需要综合考量环境、交际、资源管理与战斗技巧的复杂生存挑战。”

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  说到这里校长停顿了下，底下的学生又嘰嘰喳喳的议论了起来，季禾周围的人全都看向了他。

  这个位置是乱站的，季禾边上不仅有同班同学，还有外班的，当然，不管哪个班的他都挺熟。

  “要这么说，季禾的优势大到没边了啊。”

  “季禾的优势本来就已经大到没边了，这还加了交际这项……季禾，你跟我们说实话，你是不是在教育部门有关係？怎么感觉这新增的规则完全撞你枪口上了？”

  这人说著，上手勾住了季禾脖子，他个子没有季禾高，就勾著季禾想要往下拽。