第125章 小说原声大碟 （保底1更）
愿你在这里，遇见真正值得阅读的故事。
  校长和村长这对不像父子的亲父子，意味着权力凌驾于人伦纲常的疯狂。
  一群连自己的名字都够呛能写对的学生暗示他们在运动中丧失了本应学习的时光。
  以及师生之间一开始的对立和提防，也让人窒息地看不到希望。
  魏明巧妙地从侧面表示这是不正常的世界，淡淡的，却很深刻。
  但这份不正常通过教育逐渐被修正，被音乐所感化，随着第21个，第22个，最后一个孩子回到教室，孩子们也终于变得像是孩子了。
  而男主角钟老师也从一开始满腹悲愤质问“春天在哪里”的下放大学老师，一个为了避免劳动而应付差事的孩子王，变成了最后笑着说出“在希望的田野上”，把每一个孩子当成自己孩子的乡村教师。
  几位编辑还非常喜欢故事的结尾，感觉看后让人暖暖的，戾气全消。
  文章的最后，运动结束了，钟老师恢复身份得以回到城市，学生们没有一个人送他，然而当他走出教室，却有一只只纸飞机从窗户飞了出来，落在他脚边。
  他打开后，发现飞机上是冬天时他上的一课“请画出你们心中的春天”。
  他把所有的飞机装进自己的行囊里，这将是他这几年生活里最珍贵的一笔宝藏。
  然而走到送他的拖拉机前，班里最可怜的孩子皮皮终于没忍住，还是突破校长的封锁跑了出来，他希望钟老师能带他走。
  钟老师一开始拒绝了，然而车子启动，开出去老远，看着还停在路口呆呆望着自己的皮皮，钟老师喊了一声“停车，停车！”
  然后他飞奔回去，把皮皮抱起带上了拖拉机，拖拉机手笑了笑，继续向前开。
  路边的田野上，小麦正绿，春天来了……
  编辑部的同志们觉得这篇小说可能引起的轰动还在《牧马人》之上，师生之间的感情太动人了，音乐的巧妙运用更是一绝，感觉魏明应该学过一些教育学方面的知识。