第66章 冬哥儿
愿你在这里，遇见真正值得阅读的故事。
  “现在当然不行，但让他在这条路上继续钻研下去，肯定还会给我们带来更多的惊喜。”朱琉仰头望天道：“他山之石可以攻玉，惟愿他能成为一座真正的高山。”
  “既然山长如此看重他，昨天就不该给他零分。”钱怀仁轻声道：“这样给那孩子的压力太大了。”
  “规矩是不能坏的，一旦被坏了，就再也回不去了。”朱琉一本正经道：“再说那小子既然能三个月考进书院，一天就会破题，两个月掌握文法义理。我很期待他下个月，会不会在文辞上也有明显进步。”
  他才不会告诉钱怀仁，已经偷偷把秘籍传给了那小子……
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  另一边，苏录虽然得了秘籍，却也没有忘乎所以。身为资深做题家，他太清楚技巧永远建立在实力的基础上。
  没有硬扎的实力打底，再多的技巧也只是架子，银样镴枪头，中看不中用。
  所以苏有才每晚的‘声律课’非但没有停，反而从半个时辰延长到了一个时辰……
  为何叫‘声律课’而不是叫‘作诗课’？因为苏录目标很明确，就是通过学习诗的格律，掌握平仄音韵，来提高自己的文辞。
  至于做诗本身，能搂草打兔子，顺道学会了也好，学不会他也不是很在意……
  而且他从开学至今，一直在进行属对训练，不光上下学路上和苏淡练。晚上回来也会和老爹来上一阵，把这种令人愉悦的文字游戏，当做亲子活动了属于是。
  经过两个月的对仗与押韵训练，苏录积累了对音韵一定的感知，这晚苏有才拿出了一本泛黄的《洪武正韵》。
  “对偶你已经基本掌握了，今天开始教你辨韵部、识平仄。”苏有才每个毛孔都透着欢欣。并非因为工作环境顺心，而是比起面目可憎的四书五经，诗词歌赋才是他的兴趣所在。
  “你既然心不在作诗上，我就不给你讲太多古体近体、律诗绝句，直接从平仄和押韵讲起。”他中气十足地对苏录道：“先说平仄……”
  说着以手击节，析平仄之别道：“平声平直舒缓，仄声曲折劲急。平仄在诗词中相间对立，声调便可铿锵有力。所以，自南朝永明诗体起，每一诗句的平仄皆遵循严格规定。”