第361章 合江苏录试於此

  所以这回四平八稳肯定赢不了，要想以弱胜强，必须尽力发挥自己的长处，有多少本事都得使出来！

  但苏录心里始终有所顾忌，因为当下人治《礼》，就像后世人学物理一样，水平差得太大了。有人一辈子停留在高中阶段，高手则掌握到大学物理，而大师们已经在量子力学和波函数的世界里畅游了。

  虽然大家学的都是物理，但很难有共同语言，甚至连认知可能都完全不同。

  造成这种差异的原因是《礼记》本质上是一门考据学，需要有扎实的史料和科学的方法做支撑，才能谈得上深入。

  但这年代，知识垄断极其严重，绝大多数读书人在《礼记》之外，只学习朱熹和他弟子的论述，最多再研究下大众化的郑注孔疏就到头了。

  他们接触的就相当于高中物理教材，只能以熟读背诵和字面理解为主，根本无从进行深入研究。

  而那些家学渊源、藏书丰富的学者才能接触到善本、孤本及多学派注疏。

  他们学的就类似大学物理了，可以运用训诂学、音韵学等基础工具，探索文本深层含义了。

  只有翰林院的大师级学者，才能接触到宫廷藏书、古代的简牍史料。

  相当于进入了量子力学的领域。可以融合历史学、社会学、考古学等跨学科方法，进行颠覆性考证和革命性的研究。

  三个层级差距之大不可以道里计，苏录拜刚山先生、阳明先生这样的名师所赐，已经在第二个层级向第三层级进发了。

  他担心碰上的考官会停留在第一层级，自己的文章一旦超出了对方的认知范围，会被刷为落卷。

  因为乡试同考官里可没几个进士，而是以本省的教官为主。无论是县学州学还是府学的教官，基本都是举人出身，而且是进士无望的陈年老举，才会选择出任教职……

  想想水学正的水平，就知道苏录绝非杞人忧天了。

  所以苏录曾认真考虑过，要不要收着劲儿，写点水教谕们能看懂的东西，那样中个举应该是稳的。