第701章 好好学习，奖励小猪

  “好好学习，奖励小猪！”

  隨著画外音的出现，一个看起来淳朴憨厚的男生出现在了视频中。

  【他，叫亮亮，是一名在云贵大山毕节逝山区进行支教的老师，他以“好好读书，奖励小猪”为名义，激励山区小学的优秀学生，別出心裁地奖励优秀学生小猪。】

  【亮亮老师是计划將24头小猪，奖励给全年学习最好的24个学生，並且要为他们带上大红花。】

  【亮亮老师让孩子们领取奖励的时候，带上他们的家人一起参与，让这份荣誉和骄傲成为全家人的骄傲。】

  【一头小猪或许对城里的家庭算不得什么，但对生活在山区中的孩子来讲非常的实用。】

  【“一头小猪”或许就能改变一个孩子的命运，因为三四十斤的小猪，养大后可以作为食用或者用来售卖。】

  【亮亮老师曾经回访过学生，学生家里將得到的奖励“小猪”养大后卖了 4000 块，这对山区家庭来说是一笔不小的收入。】

  天幕下

  无数曾经在贫困中求学的学子泪目了，他们看著亮亮老师恭敬的喊了一声“夫子”。

  唯有在贫困中挣扎求生的学子，才能懂亮亮老师此举的含金量，亮亮老师的举动真的会改变一个人的命运。

  孔夫子站起身对著天幕中的亮亮老师行了一礼，这一礼是对一个“老师”的敬佩。

  將教育“利益”化，用真真正正的利益说动人心，比千言万语的劝学有用多了。

  很多小民並不明白读书的意义，虽然尊重读书人，但是却並不会真心实意的让孩子去读书。

  因为一个半大孩子就是一个劳动力，在这个劳动力低下的时代，多一个人就代表多一分力量，多一分力量就能多填饱一分肚子。