第024章 这个学生当真了不得！
愿你在这里，遇见真正值得阅读的故事。
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  程副校长很熟悉网际网路平台，刘主任匯报学校出了几个大网红后，他更深入研究过抖音，发现这家平台挺有意思。
  再结合司雨说的，国家多个部门將会开通官抖。
  好像湖音，確实可以开通一个官抖號？
  程副校长问话的语气听起来像质问，其实不然，脸上带著和蔼的笑意，很轻鬆隨意的样子。
  司雨一看：我操，这不是程副校长吗！
  平时没见过真人，但他的照片，在学校官网掛著呢！
  司雨连忙站起来微微鞠躬问好：“程副校长好！”
  程副校长做手势让他坐下，“你认为理想中的官微是怎么样子的？”
  司雨坐下，回答：“官微可操作的空间不大，只能图文，信息承载量有限。官抖则不同。”
  “官抖可以发视频，全方位展现学校实力风采。”
  “咱们学校是培养文艺工作者的，抖音是娱乐平台，两者有契合点。”
  “操做的好，能让学校知名度提高，提升对学子们的吸引力。”
  “等国家队开通官抖后，学校可以第一时间跟上，在官抖上多费点时间心血，用心经营。”
  “学生们平时可以多拍抖音作品，能学以致用，实操锻炼。”