第65章 杨琳的优秀学生们
愿你在这里，遇见真正值得阅读的故事。
  “最开始手掌破皮的时候，我是能感觉到疼的，隨著剧情的变化，后来磨出血了我都没有感觉到，原来人紧张到一定程度的时候，痛感是会减弱的。很感激杨灵越导演选择我，指点我。”
  隨后的老师点评环节中，谢小金第一个说：
  “作为大一学生能拍摄出这样的片子，我深知这不是咱们学院教育的成果，而是自己下的功夫，同学们要知道这一点。”
  杨琳说：“我不认同谢老师的观点，在开学之初，我就说过，不建议你们苦读，下功夫谁都能下，技能隨著时间谁也能累积，但最重要的是抓住那一闪而逝的灵感，死死的抓住。”
  如同前文书讲过的，电影学院分为很多流派，不单单是表演流派，还有其他也是如此。
  苏木提出了与另外两名老师夸讚不同的意见与建议。
  “你们都夸了，我就说点儿不一样的吧。
  对於一个完整的短片作品，《曲面》可以说只是用电影画面呈现的一个概念。
  杨灵越也没有给我们讲故事，而是分享了一种感受。
  这种感受就是古希腊神话中，西西弗斯的困境，那就是永无止境的恐惧，但只有情绪，没有內容。
  除此之外画面稍显空洞，人物动作也有些重复，如果重新设计一下有层次感的递进会更好。”
  获得了一片掌声，杨灵越自己也鼓的很起劲儿。
  最后周新霞说了说剪辑相关的內容，也是夸讚之语。
  苏木最后说：“好了，《曲面》就是今天的电影赏析课的片子，同学们下去之后可以自行討论，从多个维度各自发表看法。”
  杨灵越被四位老师单独留了下来，说到了学院两天后的国际学生影视作品展。