第六十二章 欣喜若狂的李二，基础教育的重要性

  听到江辰的建议，李世民沉默了片刻，摇了摇头，没有同意，“你说得容易，但工匠无论在哪儿，都是稀缺的。”

  “铁匠要打农具、打刀剑，木匠要盖房、造船，火药匠人更是屈指可数，朕若把人都调到你这儿来，別处就不够用了。”

  江辰微微一笑：“陛下说得对，所以微臣还有一个法子——自己培养工匠。”

  “自己培养？”李世民眉头一挑。

  “对，陛下可以开设专门的学院，招收百姓子弟，教授他们冶金、锻造、火药、木工、製图等技艺。”

  “学成之后，直接分配到工坊、军营、工部，百姓想学一门手艺养家餬口，朝廷需要工匠做事，两全其美。”

  李世民愣了愣：“学院……教打铁、教做火药？”

  “不只是这些。”江辰趁热打铁，“陛下，武举能解决將领问题，学院能解决工匠问题。可大唐需要的，不只是將领和工匠。”

  “陛下也知道那高產粮食的產量，未来大唐人口肯定会暴增，百姓吃饱了饭，就会想读书、想学本事。”

  “陛下何不在各地设立官学，让平民百姓的子弟也能读书识字？读得好的，可以参加科举，入朝为官；读得一般的，也能识文断字，做个帐房、文书。”

  “百姓有了出路，国家有了人才，这不是一举两得吗？”

  李世民呆住了，他坐在那里，看著江辰，久久没有说话。

  开设官学，让平民子弟读书……这是歷朝歷代多少帝王想做却做不到的事。

  不是不想做，是做不到，毕竟百姓连饭都吃不饱，哪有閒钱供孩子读书？可现在不同了。

  甘薯、马铃薯、玉米——这些高產作物一旦推广，百姓吃饱了饭，有余力了，孩子就能去读书了。