第110章

  《祂们的棋》的漫画家, 是一位不会提前做剧情大纲，许多情节是画到时再临时设计的“超绝松弛感”人士。

  姜允早就知道这一点, 在看到待选择的课表时，她的心里浮现出一个念头：

  有关于灵棋的背景设定 ，漫画家有做好完全的设定 吗？

  如果没有，这些 有关于灵棋历史的课程，所使 用的教材会是什么样的呢？

  等她选定 课程，拿到相 关材料后, 果然发现了这些 教材存在着 特别之处。

  教材上印有很多内容，有的清晰，有的模糊。

  清晰的部分主要是灵棋的能力等级分级, 九大道场、相 关人物的简介, 还 有关于「灵尊屠杀战」的一段手写笔记。

  ——真是让人欣慰，原来这些 漫画家是有把这部分给做好周密设计的。

  姜允觉得居然自己能为这种基础工作 而惊喜和欣慰，属实是有些 心酸了。

  而其他大部分内容则都 是模糊的，只能看出大概的轮廓, 姜允将手印贴上去，那些 文字与图片就像是遇到了风的灰烟一般, 显出了浅浅的震荡。

  一看就是漫画家对此还 没有做好任何设计。

  创作 者一边创作 作 品一边增加设定 , 其实在创作 中是一个比较常见的现象。

  比如创作 者在写一本书时，开 篇随手写主角扶了一位老太太过马路，在几百章之后，主角陷入灭顶之灾。创作 者一拍脑袋, 瞬间便把那位过马路的老太太设定 为隐世高手, 此时为回 报主角扶过马路的善心，主动暴露真实身份，救主角于水火之中。

  有的创作 者处理得比较好, 不会让读者发现端倪；有的创作 者处理得不太好，轻则是“过马路老太太竟成绝世高手”，重则发生前后逻辑矛盾，即“吃书”。

  姜允在翻看教材的时候，系统也在看。